一部术语史就是一部专业话语的汗青。术语是专业话语的根基要素，术语系统的扶植是反映相关学科前进和的一面镜子。本文概述了《中国译学大辞典》（第二版）的编纂思惟，引见了该辞典的编纂方针、收选准绳和编纂实践，从中能够看出我国译学术语的堆集取译学话语系统的完美是同步的。这部辞典了翻译学科酝酿—降生—成长的过程。方梦之：上海大学外国语学院传授，《上海翻译》名望从编，200444，研究标的目的：使用翻译研究、译学辞典编撰。电子邮箱：本文切磋并回覆了研究者诸多关于行为理论的称呼问题，包罗：为什么将“行为”英译为 translator behavior criticism，而“行为”却多用做 translator’s behavior ？为什么“行为”用 behavior 而不消 action 或 act ？为什么将“行为”称为“理论”而不克不及称为“不雅念”？为什么“行为研究”可以或许成为翻译理论话语？为什么“务实”是术语而“超务实”不是术语？什么环境下有可能成为术语？等等。理论建立者应及时梳理问题、及时释疑，这有帮于理论和研究的健康成长。周领顺：博士，扬州大学外国语学院传授，博士生导师，225127，研究标的目的：行为理论取行为研究。电子邮箱：黄鹂鸣：扬州大学外国语学院 / 比利时鲁汶大学文学院，225127/3000，研究标的目的：行为研究、沉译研究。电子邮箱：基于续论的续写使命为外语讲授供给了新思，续写使命对二语词汇的促学结果也获得了大量研究的验证。本文起首会商了续写促学词汇的理论根据，然后阐发已有研究的使命类型、研究范式及影响要素等问题。研究发觉：（1）基于续论的二语词汇习得研究采用的续写使命类型较为单一，贫乏多轮续写、交叉续写等形式的使用，尚未完全阐扬出续写使命的促学潜力；（2）已有研究往往仅从词汇学问深度或质量的角度丈量词汇学问，而忽略了词汇流利度的感化；（3）已有研究次要调查了互动强度和外语程度等要素对续写使命促学结果的影响，对进修者认知取感情要素的关心不脚。正在此根本上，本文阐发了基于续论的二语词汇习得研究的成长标的目的及趋向，以期为续论正在外语讲授中的使用研究供给必然的参考。杨连瑞：中国海洋大学外国语学院传授，博士生导师，266100，研究标的目的：言语学、二语习得。电子邮箱：杨向梅：青岛农业大学外国语学院，研究标的目的：二语习得、学术英语写做。电子邮箱：/p>言语是通过“续”学会的，言语进修的高效率也能够通过“续”实现。进修者若是能提高以续促学的能力，基于续论的外语讲授结果就会愈加较着。那么，以续促学的能力包含哪些要素？二语进修者以续促学能力的研究理据是什么？正在外语讲授中，该当若何培育进修者以续促学的能力？为回覆这些问题，鞭策基于续论的外语讲授理论和实践的立异，本文初次提出续能的概念，并阐发其根基特征和形成要素，梳理当前以续促学能力研究的认知和理据，会商续能研究的价值及续能培育的路子。杨梅：博士，华南理工大学外国语学院传授，博士生导师，510640，研究标的目的：二语习得、外语讲授。电子邮箱：。cn为进一步探究读后续写中二语写做者对输入的加工及其对后续产出的感化，本文聚焦输入加工过程，阐发进修者正在读后续写使命中输入加工留意分派对产出成果的影响。本文采用有声思维、笔记、立即回首性相连系的研究方式，记实输入加工，从意义、形式、布局3个方面临留意进行编码，并将留意占比取对应分项评价目标（内容、言语利用、语篇布局）进行相关性阐发。研究发觉：正在读后续写输入加工中，进修者对意义的留意占比最高，其次是对布局和形式的留意；对形式的留意可以或许间接影响言语产出表示，即对形式的留意取词汇复杂度呈负相关，取精确度呈正相关。输入加工中对形式的留意取产出成果有间接联系关系，因而讲授实践中应更多关心进修者留意的质量，促发深条理加工，实现无效的言语接收和内化。本研究采用拉丁方设想，调查使命类型对二语词汇立即进修的影响，并从词汇形义婚配的角度对加工资本分派（TOPRA）模子的合用性进行验证。51名非英语专业一年级大学生别离正在语义使命、形式使命和无使命3种前提下进修24个英语单词，之后接管单词回忆和单词提醒回忆的立即测试。成果发觉，正在一语回忆测试中，使命类型显著影响词汇意义的进修，语义使命对词汇意义的进修有推进感化，而形式使命对词汇意义的进修有感化；正在二语回忆测试中，使命类型词汇形式的进修没有影响；正在一语和二语提醒回忆测试中，使命类型显著影响词汇形义婚配学问的进修，语义使命和形式使命都对词汇形义婚配的进修有感化。本研究进一步验证了TOPRA模子的合用性，但愿可认为词汇讲授供给必然的。李旭奎：中国海洋大学外国语学院，266100，研究标的目的：二语习得、英语言语讲授。电子邮箱：。cn做为世界农业发源地之一，中国的农耕文明正在汗青上持久居于世界先辈程度。农业出产实践上的劣势催生了多量贵重的、品种繁多的农学文化古籍，对世界农做植、出产东西和手艺的开辟影响深远，是现今中国“文化外译”计谋的主要构成部门。基于这一现实，本文回首了我国农学典籍英译的成长过程，统计国内取农学典籍英译相关的研究论文，从发文概况、文本调查、研究从题、理论视角、期刊来历分布等方面梳理农学典籍英译的研究现状。阐发发觉，当前研究存正在诸如译本数量少、文本调查单一、宏不雅研究欠缺、研究方式保守等问题。据此，本文最初对我国农学典籍的译介提出了取瞻望。以中国式现代化全面推进中华平易近族伟大回复、向着第二个百年奋斗方针怯毅进发是新时代新征程中国的使命。正在中国式现代化视域下，阐明中国特色区域国别学的本体特征、汗青取实践径等问题具有主要意义。本文认为，正在本体特征方面，中国特色区域国别学既有区域国别研究的配合特征，即变通趋时的“思变之学”，又有基于本身国情的中国特色，即以“人类命运配合体”为的“时代之学”；正在汗青方面，加速中国特色区域国别学的学科扶植取实践是推进中国式现代化的必然要求，是建立人类命运配合体的火急需要，是加速建立中国特色哲学社会科学的题中应有之义；正在实践径方面，本文从研究方针、研究从体和研究准绳等方面切入，试图回覆“为谁研究”“谁来研究”“若何研究”等学问题，探了然中国特色区域国别学的3条实践径：学问出产取现实驱动相同一、学科扶植取人才培育相同一、以问题为导向取以人平易近为核心相同一。郑承军：第二外国语学院传授，博士生导师，100024，研究标的目的：学、区域国别学。电子邮箱：。cn米尧舸：言语大学外国语学部博士研究生，100083，研究标的目的：区域国别学。电子邮箱：。edu。cn中国-中东欧国度合做机制于2012年成立，从那时起至2022年的10年间，我国处置中东欧研究的机构数量和学者人数、产出的研究均有较大的飞跃。可是，相关范畴也存正在以下问题亟需处理：培育通晓非通用语且深谙中东欧国度环境的学者步队，使根本学科研究取使用学科研究平衡成长，勤奋打制学科之间交叉互补的深度研究，成长愈加完美的国别区域研究评价系统，特别是要改变计谋研究不被注沉的现状。岩：上海对外经贸大学国际商务学院，硕士生导师，201620，研究标的目的：使用言语学、斯洛文尼亚言语文化。电子邮箱：。cn尚宇红：上海对外经贸大学中东欧研究核心传授，硕士生导师，201620，研究标的目的：经济学、投资学、中东欧国度经济商业。电子邮箱：。cn言语寒暄过程中，措辞生齿语表达的韵律线索，对寒暄两边的言语理解阐扬主要感化。为了深切领会中国英语进修者英语白话产出的韵律线索取预期表达寄义之间的相关性，采用基于情境的半式白话产出使命，被试对英语介词短语挂靠歧义句朗读使命的完成环境。研究成果表白：中国大学英语进修者具有对白话韵律特征取句法布局之间关系的潜正在，可以或许通过白话的韵律搁浅和音高沉音实现英语介词短语动、名词挂靠的歧义消解。本研究成果进一步了英语白话韵律特征取预期寄义之间的彼此关系，凸显了韵律锻炼正在大学外语讲堂讲授中的主要性，为高校英语传闻及阅读讲授实践的开展供给了参考。王青：外企德科人力资本办事上海无限公司，200040研究标的目的：二语习得取加工。电子邮箱：深度翻译的分类目前学界尚未告竣共识，本研究正在厘清深度翻译的内涵取外延的根本上，从形式和内容两个维度，提出4种分类尺度，对其进行从头分类：根据分布，深度翻译分为译本内和译本外两类，译本内又分为内和外两类，内又分为句内和句外两类；根据呈现体例，分为现性和显性两类；根据内容性质，分为语义和文化两类；根据内容来历，分为扶引和评价两类。精细化分类对深切理解深度翻译概念的本色，拓宽深度翻译研究视野，具有必然的理论参考价值。